Estilo de Aprendizaje de los ESTP

Cómo los ESTP adquieren, memorizan y recuerdan la información

En los ESTP, el interés en el aprendizaje de un tema es impulsado por la pregunta: "¿Aprender esto me ayudará a actuar de manera más eficaz?" Si la respuesta es sí, cuanto más puedan aprender a la perfección y específicamente lo que pueden hacer, mayor es su interés en el tema y mayor es su deseo de aplicar lo que aprenden. Su interés en estudiar algo es suscitado por el deseo de encontrar soluciones prácticas a los problemas urgentes.

Los ESTJ comprenden la información aprendida de manera concreta y factual e inmediatamente comprenden cómo se puede aplicar. Pueden aprender bien tanto en un sistema educativo organizado (p. ej., un programa organizado de titulación o certificación), así como de fuentes no unificadas mediante un proceso único de aprendizaje formal (p. ej., cursos o lecturas individuales). Son capaces de aprender el material por su cuenta - sobre todo los de carácter práctico.

Retienen fácil y rápidamente un nuevo material si se presenta como una guía práctica para la acción. Los ESTP son capaces de recordar materiales basados en un marco lógico, así como considerables cantidades de información que carecen de cohesión lógica. La retención se mejora si el material es entregado usando una variedad de ejemplos. Los ESTP son capaces de reproducir con precisión la información recibida, incluyendo los detalles del ambiente que cambia rápidamente.

Los ESTP son capaces de usar activamente el material que han aprendido bien y entendido en aplicaciones concretas y sencillas.

Los ESTP tienen un nivel moderado de tolerancia a altos niveles de estrés relacionado con el aprendizaje. No siempre distribuyen equitativamente sus esfuerzos al aprender un nuevo material.

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El aprendizaje de un ESTP se mejora cuando:

  • El material es ilustrado mediante ejemplos concretos y de la vida real
  • El material es de carácter práctico
  • El hilo lógico es evidente en la entrega del material
  • Se usan métodos de aprendizaje activos tales como debates, reflexión creativa y concursos
  • Participan en trabajo en grupo con el material

El aprendizaje de un ESTP se dificulta cuando:

  • El material es demasiado conceptual
  • El material carece de aplicación práctica (reduce considerablemente el interés)
  • El material apela principalmente a los más nobles sentimientos
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